“Los sectores más bajos socioeconómicos (son) los que eligen estudiar la carrera docente”

La Sole

Escribe: Hugo Alberto Cammarata

La ministra de educación e innovación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), Soledad Acuña, tuvo expresiones desafortunadas hacia los docentes. A los que descalificó por ser pobres culturalmente, los degradó porque considera que son gente grande y que la vocación se reduce a tener un trabajo. Y sobre todas las cosas los trató de militantes de izquierda.

Un café con Iglesias

De los creadores, “Caer en la escuela pública” (Macri); “Sabemos que nadie que nace en la pobreza en la Argentina hoy llega a la universidad?” (María Eugenia Vidal) y el reciente estreno, protagonizado por Soledad Acuña:  "El nivel socioeconómico, o en términos de capital cultural, al momento de aportar para el aula, la verdad es que son de los sectores más bajos socioeconómicos los que eligen estudiar la carrera docente".

El Diputado Nacional Fernando Adolfo Iglesias, organizó una conferencia de Zoom, entre la funcionaria pública y un puñado de asistentes, moderado por el anfitrión.

Si bien la charla duró más de una hora y media, Soledad respondió a todas las preguntas  de los adherentes de “Juntos por el Cambio”. Como era de esperar no hubo “fuego amigo”, sino todo lo contrario, actuaron embobados ante su “majestad”.

Soledad, de trato amable, se presentó como una provinciana (Bariloche, Río Negro) dispuesta a conquistar Buenos Aires, donde “atiende Dios”. Nació en 1975, cuando los militares conspiraban en contra del gobierno democrático de Isabel Perón.

La ministra respondió todas las preguntas, de igual a igual, de forma coloquial. Vestida de blanco, al tono con la estancia,  donde se apreciaba un estante en lo alto a la izquierda, con un puñado de libros, que contrastaba con la escenografía del diputado-moderador, con una mediana biblioteca al fondo del living. El plano levemente en contrapicado dominaba la escena. Cada tanto se arreglaba el pelo largo que caía más allá de los hombros.

Los participantes, se presentaron con sus insignias: psicóloga, médica, profesor, consultor informático internacional (!) que de paso y cañazo, pasó su “chivo” (publicidad gratis) 

Entre una media docena de preguntas, rescatamos dos de ellas representativas que rondaron sobre la misma preocupación, el control ideológico.

Siga participando

Una de las preguntas fue formulada una mujer de mediana edad,  que consultó a la entrevistada sobre su situación personal. 

-“Para los que no tenemos preparación. Yo quiero hacer la carrera de enfermería” y seguidamente agregó “obviamente en un lugar Estatal, porque no puedo pagar la carrera” y comentó que hay un solo lugar en CABA, que el ingreso se hace por sorteo. “¿Hay alguna posibilidad que se pudiera modificar eso (...) que sea más abarcativo para lo que queremos estudiar y no tenemos formación? 

A lo que la funcionaria, respondió 

“Viene por sorteo porque tenemos una limitante de vacantes” si bien es una carrera muy demandada, “hay mucha más gente que quiere estudiar la carrera”,  “Pero por ahora no podemos ampliar las vacantes, entonces el sistema más justo es del sorteo” finalizó

Adoctrinamiento

Otra señora, madre y médica preguntó 

“Tengo hijos que asistían a la escuela primaria”, manifestó que sus hijos llegaban llorando, porque las maestras les decían que iban a cerrar las escuela. “Como se hace para controlar todo esto, todo este adoctrinamiento que surge desde las escuelas. Realmente para mi es tremendo, porque un chico de cuarto grado, llegue llorando, desesperado. Porque me dijeron que, en ese momento era Macri… me van a cerrar la escuela. Cómo se controlan esas cosas, cómo se controla el adoctrinamiento, como se puede hacer para controlarlo, de alguna manera con los chicos es terrible”

La ministra se arregló el cabello por enésima vez y se llevó la mano derecha a la frente, tapándose por unos segundos el ojo, como signo de preocupación-. “La raíz de la deside…. -(no supo completar la palabra: “desideologización”)- … ideologizados, de la militancia política en las aulas, la raíz está en la formación docente. Cómo enseñamos qué es un docente (...) un docente que aprende bien, sabe que lo que tiene que hacer (SIC), es enseñar a pensar, no decirle a los chicos que pensar” luego de otras consideraciones sobre la coyuntura, dijo que la única forma que el ministerio pueda intervenir es que los padres denuncien a los docentes y confesó “Soy mamá de un niño de primaria, cuyos docentes le bajan línea política, todo el tiempo, es difícil intervenir, porque sos mamá, porque no queres perjudicar a tu hijo, entonces en general, nos cuesta que nos hagan la denuncia formales, para que nosotros podamos tomar intervención en el aula, porque el problema está en el aula (...) los más grave es lo que pasa en el aula (...) eligen militar en vez de hacer docencia”

¡Genia!

Al finalizar la charla, el moderador habilitó los micrófonos para aplaudir a Soledad Acuña, que sacrificó la tarde del sábado para atender a sus seguidores ideológicos, quienes aullaron eufóricos. Genia, se escuchó decir al informático.

Del timbreo al Zoom

No es novedoso, que en JxC, no se amilanan ante la adversidad, como el fracaso del gobierno de Macri. Recuerren a cualquier medio, para seguir adelante, en el pasado utilizaron el sistema analógico, es decir caminar, tocar timbre y de pronto esa figura del tele-político se hacia corpórea ante los vecinos en conjunción con lo digital: redes sociales. Y ahora repiten el mismo sistema: se manifiestan por las calles (totalmente desaconsejado por la pandemia) y por el Zoom acercan a las figuras públicas al living del hogar.

La figura, en este caso, es Soledad, mediada por el confrontativo Iglesias. La experta hace gala de su simpatía (¿fingida?) de lenguaje coloquial, de ser mamá y de ser el personaje de una vieja telenovela, “Estrellita, esa pobre campesina”. 

Si bien el discurso está dirigido a su tribu, con sesgo ideológico que ella misma condena en los docentes. 

Utilizó el término “sindicato” en lugar de gremio, la primera palabra tiene una cualidad metalingüística: “Sindicato del crimen”, muy cercano a mafioso. Tal es así que se niega a sentarse junto a Roberto Raúl Baradel, (Secretario General del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires), en cuestiones de política educativa. 

Esta vez, no utilizó la letra “K” de “kirchnerismo”, a no ser que lo emparentara con la izquierda, de cualquier manera cumple la función de profundizar la brecha. La tribu goza de “alegría” 

Soledad Acuña, seguramente aspira a competir por un cargo ejecutivo, por la vía electoral. De ahí su alta exposición mediática, atacando a los “sindicatos”, a los maestros y a los aspirantes a la docencia. Que solo endulzará los oídos de sus partidarios. Y pondrá en alerta a sus pares políticos, que luchan por obtener el cetro.

Córdoba, 22 de Noviembre, 2020